Hunsmann M., Kapp S. (2013). Devenir chercheur : écrire une thèse en sciences sociales. Paris (France) : EHESS. 356 p. (Cas de Figure).
Titre : | Devenir chercheur : écrire une thèse en sciences sociales |
Auteurs : | M. Hunsmann ; S. Kapp |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Paris [France] : EHESS, 2013 |
Collection : | Cas de Figure |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7132-2416-4 |
Format : | 356 p. |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Français |
Catégories : |
Catégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.4 - Enseignement SupérieurThésaurus IAMM COMMUNICATION ECRITE ; THESE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; METHODE DE TRAVAIL ; SCIENTIFIQUE ; CATEGORIE PROFESSIONNELLE ; ECRITURE |
Résumé : |
Comment devient-on chercheur ? Quelles sont les règles implicites et les pratiques qui gouvernent la préparation de la thèse ? Peut-on tenter de répondre collectivement, et de manière réflexive, aux questions que se posent les doctorants ?
Ce livre aborde tous les aspects de la vie du jeune chercheur : le choix du sujet et de la méthode denquête, les relations avec le directeur de thèse, lécriture, les publications, les opportunités du numérique, la présentation orale ou encore ladoption dune posture de recherche et lengagement en tant que chercheur. . Lobjet de cet anti-manuel est détablir le lien entre une expérience individuelle, conditionnée par la place centrale quy occupe lécriture, et le contexte institutionnel et collectif de la recherche, dans lequel les doctorants se sentent souvent perdus. . Une conviction unanime a porté ses auteurs : faire de la recherche et écrire une thèse sont des savoir-faire qui non seulement sapprennent, mais aussi se transmettent. |
Note de contenu : |
Écrire une thèse, enjeu collectif et malaise personnel
Introduction. Regards sur la thèse en train de se faire Première partie. Écrire une thèse : choix, postures, encadrement Quest-ce quune thèse en sciences humaines et sociales ? Faire son choix théorique en sciences sociales Que faire des conseils (ou de labsence de conseils) de son directeur de thèse Thèses interdisciplinaires. Amateurisme ou exigence fondamentale ? Élaborer sa posture à travers la thèse Deuxième partie. Construire son enquête et produire ses données Le projet de thèse. . Un processus itératif Articuler les approches qualitatives et quantitatives. . Plaidoyer pour un bricolage raisonné Encadré. . Lenquête collective multi-sites Troisième partie. Le jeune chercheur face à ses écrits Penser lécriture de la science Rédiger sa thèse comme on assemble un puzzle. . Mieux articuler écriture et réécriture Littérature et sciences humaines. . Entre tension et tentation Lapprentissage du xiangqi ou lethnographe comme auteur Quatrième partie. Le passage à lacte : rendre sa recherche publique La communication orale. . Partie intégrante du processus scientifique Publier pendant sa thèse. . Quelques ficelles du métier exposées aux jeunes chercheurs Encadré. Le travail des revues Le canon à idées. . Les opportunités du numérique pour les jeunes chercheurs Encadré. Maîtriser son identité numérique Le moment de la soutenance de thèse Soutenir le poids de la thèse Comment faire de sa thèse un livre Cinquième partie. Le chercheur engagé : positionnement éthique et exigences scientifiques Le travail de thèse, occasion dexercer sa capacité de penser Recherche engagée et rigueur méthodologique. . À propos de la recherche sur les cancers professionnels Faire des sciences sociales, un acte de création |
Cote : | N22-HUN-2013 |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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25115 | N22-HUN-2013 | Papier | Centre de documentation | Espace Thématique | Disponible |