CIHEAM-IAMM

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Au CIHEAM-IAMM, institut intergouvernemental où toutes les nationalités se rencontrent, nous vous proposerons un enseignement dynamique, une méthode pédagogique active et un suivi par une équipe internationale d’enseignants-chercheurs. En plus des différentes sorties collectives sur le terrain que vous effectuerez, un stage individuel de 3 à 6 mois vous permettra de mettre en œuvre vos connaissances et d’avoir une première expérience professionnelle. Ce stage pourra être effectué en France ou à l'étranger.

Vous ne maîtrisez pas très bien le français ? Le CFLE a été spécialement créé pour vous ! Le Centre de Français Langue Etrangère offre des stages intensifs de mise à niveau en français afin de vous permettre de suivre au choix un des 4 Masters proposés. A vous de choisir parmi les Masters 2 celui qui vous conviendra le mieux !

Présentation des Masters 2

Le niveau d’admission requis est de 4 années d'études supérieures (équivalent à 240 ECTS) universitaires ou de cycle ingénieur, dans les domaines de l'agronomie, de l'économie, de la géographie ou de la sociologie.

Le CIHEAM-IAMM vous propose 4 parcours de Master (M2).

Les programmes d'enseignement offerts sont organisés et structurés en crédits capitalisables et transférables (ECTS, European Credits Transfer System) et leur mise en oeuvre est certifiée ISO 9001.

 

Ils sont passés par le CIHEAM-IAMM et nous en parlent

 

Les principaux employeurs des diplômés du CIHEAM-IAMM sont : l’administration publique, les collectivités territoriales, les organisations internationales, les ONG, les organisations professionnelles agricoles, les offices et agences de développement, les entreprises agroalimentaires, les bureaux d’étude, et les établissements d’enseignement supérieur et de recherche.

Dans ces organismes, les diplômés du CIHEAM-IAMM occupent divers postes en tant que cadre, chef de projet, chargé de mission, conseiller technique, enseignant-chercheur, expert-consultant.

 

Voici ce qu'ils ont pu retenir de leur passage au CIHEAM-IAMM et quelques exemples des postes qu'ils ont pu occuper.

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "beaucoup….. Entre autres des outils d’analyse des problèmes de développement, une connaissance des agricultures méditerranéennes, une découverte de l’esprit et de la culture méditerranéens et des amitiés méditerranéennes."

Ali ABAAB, Professeur universitaire

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "de nouveaux savoirs, de nouvelles connaissances et des amitiés durables. Un contact avec la culture française."

Yerassimos ANTZOULATOS, Consultant dans un Bureau d’Etudes privé

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "une ouverture sur la diversité, une conscience de l’identité méditerranéenne."

Jean BASSEDE, Chargé de Mission au Conseil Général de l’Hérault

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "une expérience personnelle incomparable, un contact professionnel de qualité et des ami(e)s à vie."

Hajar BEN AMEUR, Ingénieur d’état au Ministère de l’Economie et des Finances, Rabat, Maroc

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "une méthodologie pour étudier les divers enjeux politiques et sociaux dans le domaine agricole et alimentaire."

Zeynep BILGI BULUS, Consultant pour les organisations internationales et/ou non-gouvernementales

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "beaucoup de choses sur le plan technique, mais aussi l’amour de la Méditerranée."

Massimo BRUSAPORCI, Directeur du consortium Alimos qui travaille à promouvoir des modes de vie et des habitudes alimentaires saines et durables.

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "des connaissances solides sur l’analyse des problématiques du monde rural. Aussi, des relations sociales consolidées avec la diversité de nationalité européenne et africaine."

Lamine DIALLO, Responsable Agriculture et Chaîne des Valeurs, Burkina Faso

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "une pensée scientifique, une perspective européenne, l'esprit de coopération internationale et surtout des ami(e)s."

Olga IAKOVIDOU, Professeur à l’Ecole d’Agronomie, Université Aristote de Thessalonique, Grèce

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "une grande ouverture d’esprit, une technique appropriée de recherche agro-économique, et une bonne connaissance des Français et de leur culture."

Kamal MAHMOUD, Ingénieur agronome

 

• Le CIHEAM-IAMM m’a apporté "une certaine polyvalence scientifique, l’acquisition de connaissances complémentaires à ma formation d’ingénieur agronome, et m’a donné une vision analytique plus large nécessaire à l’exercice de mon métier d’aujourd’hui."

Fateh MAMINE, Ingénieur de recherche à l’INRA Algérie