| Titre : | L'écriture scientifique : entre dimension individuelle et dimension collective : contributions collaboratives de doctorants et d'enseignants chercheurs |
| Auteurs : | R. Bonasio, coord. ; I. Fabre, coord. |
| Type de document : | Ouvrage |
| Editeur : | Paris [France] : L'Harmattan, 2015 |
| Collection : | Pratiques en Formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-343-06613-4 |
| Format : | 222 p. |
| Langues : | Français |
| Langues du résumé : | Français |
| Catégories : |
Catégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.5 - Formation Continue, Professionnelle. Gestion des CursusThésaurus IAMM ECRITURE ; SCIENCE ; PRODUCTION SCIENTIFIQUE ; METHODE ; SCIENTIFIQUE ; RECHERCHE ; ETUDIANT ; THESE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; COMMUNICATION ECRITE |
| Résumé : | Présente à toutes les étapes de la démarche scientifique, l'écriture fait rarement l'objet d'un questionnement spécifique. Le but du livre, porté par une équipe de doctorants et d'enseignants-chercheurs, est d'engager une réflexion sur l'écriture scientifique. Quelles sont les représentations de la thèse et de son écriture chez les doctorants et les enseignants-chercheurs ? En quoi l'écrit scientifique est-il porteur de dimension collective ? Comment l'écriture scientifique permet-elle apprentissage et développement chez le doctorant ?... |
| Cote : | N22-BON-2015 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 26823 | N22-BON-2015 | Papier | Centre de documentation | Espace Thématique | Disponible |
