Vergote M.-H., Tanguy C. (2021). Collectifs d’échanges de pratiques pour écologiser l’agriculture : éclairer les difficultés d’une approche volontaire. Développement durable et territoires, 01/05/2021, vol. 12, n. 1, p. 1-21.
https://doi.org/10.4000/developpementdurable.18861
https://doi.org/10.4000/developpementdurable.18861
Titre : | Collectifs d’échanges de pratiques pour écologiser l’agriculture : éclairer les difficultés d’une approche volontaire (2021) |
Auteurs : | M.-H. Vergote ; C. Tanguy |
Type de document : | Article |
Dans : | Développement durable et territoires (vol. 12, n. 1, Mai 2021) |
Article en page(s) : | p. 1-21 |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Français ; Anglais |
Catégories : |
Catégories principales 06 - AGRICULTURE. FORÊTS. PÊCHES ; 6.4 - Production Agricole. Système de ProductionThésaurus IAMM TRANSITION AGROECOLOGIQUE ; AGRICULTURE ALTERNATIVE ; INNOVATION ; PARTICIPATION DES AGRICULTEURS ; AGRICULTEUR ; ACTION COLLECTIVE ; TRANSFERT DE CONNAISSANCES ; GESTION DES CONNAISSANCES ; PROJET DE RECHERCHE ; FRANCE ; BOURGOGNE ; FRANCHE COMTE |
Résumé : | Les collectifs d’agriculteurs offrent un espace privilégié pour conforter l’adoption de pratiques agronomiques écologisées, grâce à la construction et à l’échange de connaissances. Or, une faible proportion d’agriculteurs est engagée formellement dans de tels groupes. Après une analyse de leurs apports auprès d’agriculteurs membres de collectifs techniques, nous nous interrogeons sur les ressorts de la constitution et du fonctionnement d’un collectif, à travers le retour d’expérience d’un institut technique, sur un projet mis en suspens. Présenté par les porteurs du projet comme la conséquence d’une absence de confiance de la part des agriculteurs, cet échec est source d’apprentissages. Son analyse fait ressortir les difficultés et les enjeux à constituer des collectifs, considérés comme un ingrédient majeur dans les discours sur la transition. |
Cote : | En ligne |
URL / DOI : | https://doi.org/10.4000/developpementdurable.18861 |