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Ouvrage
M.-C. Tréville ; L. Duquette | Paris [France] : Hachette Français langue étrangère | F / Autoformation | 1996Comment enseigner le vocabulaire aujourd'hui ? Grâce à cet ouvrage, l'enseignant, tout en testant ses propres connaissances et ses propres pratiques, est amené à : parcourir les principales recherches sur le lexique français (point de vue lexico[...]Ouvrage
Cet ouvrage s'inscrit à l'articulation entre la didactique et la phonétique, car il propose une information théorique et un discours de formation suffisamment proche de la pratique pour être utilisable par les enseignants et les formateurs. Il p[...]Ouvrage
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Cet ouvrage présente une description du français fondée sur l'étude de ses structures morphologiques et syntaxiques, en attachant une importance toute particulière aux normes d'une expression correcte. Il a été couronné par l'Académie française.Ouvrage
Comment passer des représentations écrites du français à celles, autonomes, de l'oral ? Cet ouvrage introduit à quelques règles simples qui sous-tendent les habitudes de prononciation du français spontané. Les connaître, c'est : - prendre peu à[...]Ouvrage
M.-L. Chalaron ; R. Roesch | Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Français Langue Etrangère, Maternelle et Seconde | 1990Le public : niveau débutant. Les objectifs : mettre en évidence, faire réfléchir et faire produire sur les points de langue essentiels. Le contenu : des montages attractifs, des exercices de manipulation, des activités créatives, des feuilles vo[...]Article
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D. Abry ; M.-L. Chalaron ; J. Van Eibergen | Grenoble [France] : PUG - Presses Universitaires de Grenoble | Français Langue Etrangère, Maternelle et Seconde | 1987Cet ouvrage s'adresse aux apprenants du niveau A1 du Cadre européen commun de référence (CECR). Il propose la découverte et l'apprentissage des formes verbales. Cet ouvrage contient : des tableaux descriptifs, des exercices, des poèmes à dire et[...]Actes de Congrès ou Communication isolée