Bouzidi W. (2005).
Un jeu de simulation pour l'aide à la décision en agriculture : application au cas de la communauté de Lomagne (Tarn et Garonne). Mémoire (Master of Science) : CIHEAM-IAMM, Montpellier (France). 121 p.
Titre : | Un jeu de simulation pour l'aide à la décision en agriculture : application au cas de la communauté de Lomagne (Tarn et Garonne) |
Auteurs : | W. Bouzidi |
Type de document : | Thèse, Mémoire, Master |
Année de publication : | 2005 |
Format : | 121 p. / réf., cart., tabl., graph. |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Français |
Catégories : |
Thésaurus IAMM FRANCE ; JEU DE SIMULATION ; AIDE A LA DECISION ; NEGOCIATION ; COMPORTEMENT DES AGRICULTEURSCatégories principales 06 - AGRICULTURE. FORÊTS. PÊCHES ; 6.5 - Gestion des Exploitations |
Résumé : | Notre travail a porté sur l'application d'un outil d'aide à la décision dans une petite région agricole : la communauté de communes de La Lomagne Tarn et Garonnaise. Notre but est de faciliter la compréhension des problèmes de gestion des exploitations agricoles et particulièrement l'interdépendance des choix individuels et des décisions collectives dans une petite région agricole. Nous nous sommes inspirés plus particulièrement du jeu de simulation MEDTER, utilisé pour la formation, à l'IAM, pour mettre au point une démarche d'aide à la décision. Dans notre jeu, les acteurs sont des agriculteurs assistés par des étudiants et des chercheurs de l'IAM et doivent gérer des exploitations agricoles sur plusieurs années. Ils doivent, chaque année, décider de leur plan de production et de leurs investissements. Pour cela, ils s'appuient sur les données du jeu, c'est à dire des données locales que nous avons collectées dans cette zone d'étude. Les séances du jeu ont mis en évidence l'importance des relations entre les différents groupes d'agriculteurs. Les négociations menées dans ce cas ont montré des possibilités de coopérations bénéfiques pour les différents groupes. A travers les résultats du jeu et les diverses simulations effectuées, nous avons remarqué que les agriculteurs se sont rendus compte de l'importance de l'organisation de groupe et de la concertation pour la résolution des problèmes. La réussite de ce type de jeu tient sans doute à une série de facteurs. En effet, le jeu reproduit une situation proche de la réalité, qui évoque des problèmes et des décisions de tous les jours. Il repose sur une pédagogie de la découverte car il permet aux participants, placés en position d'acteurs, d'imaginer différentes solutions, de les quantifier et d'observer les conséquences. Il repose aussi sur la notion d'apprentissage. D'une phase du jeu à l'autre, les joueurs peuvent voir les conséquences de la décision de la phase précédente et ne pas répéter les mêmes erreurs. Il est à noter également que l'implication des participants qui sont dans notre cas des agriculteurs est une des bases de la réussite de cette démarche |
Nature du diplôme : | Mémoire (Master of Science) |
Université de soutenance : | CIHEAM-IAMM |
Ville de l'université de soutenance : | Montpellier (France) |
Cote : | FRA-I5-BOU-2005 |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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11652 | FRA-I5-BOU-2005 | Papier | Centre de documentation | Réserve Géographique | Disponible |