Bencharif A. (2004). La formation des cadres et dirigeants d'entreprise : composante de la mise à niveau et facteur de compétitivité. Agroligne, 01/11/2004, n. 36, p. 41-44.
Titre : | La formation des cadres et dirigeants d'entreprise : composante de la mise à niveau et facteur de compétitivité (2004) |
Titre original: | [Training of executives and company managers: Component of the upgrading and competitivity factor] |
Auteurs : | A. Bencharif |
Type de document : | Article |
Dans : | Agroligne (n. 36, novembre-décembre 2004) |
Article en page(s) : | p. 41-44 |
Note générale : | Interview. Voir aussi Agroligne sur Internet du 30/06/05 à la suite de l'interview |
Langues : | Français |
Catégories : |
Thésaurus IAMM ALGERIE ; FORMATION ; CADRE ; CHEF D'ENTREPRISE ; DIPLOME ; INSTITUTION ; PARTENARIAT ; INDUSTRIE ALIMENTAIRE ; MISE A NIVEAU ECONOMIQUECatégories principales 10 - INDUSTRIES ; 10.2 - IAA (en général) |
Résumé : | Le CIHEAM-IAM de Montpellier a déjà réalisé plusieurs projets de formation et de recherche en partenariat avec les entreprises et les institutions du secteur agro-alimentaire en Algérie. Un MBA Agri-business sera inauguré en décembre 2004. Il a pour objectif de former ou perfectionner des cadres du secteur agro-alimentaire en relation avec les nouvelles exigences de l'économie de marché et l'évolution du contexte international. Il s'agit d'apporter les techniques et méthodes d'analyse modernes dont peut disposer l'entreprise agro-alimentaire pour faire face aux réformes économiques et à l'internationalisation des économies. L'IAMM, au-delà de son expérience en Algérie, apporte d'abord l'approche spécialisée en agro-alimentaire et peut ensuite enrichir les approches stratégiques enseignées par une dimension internationale : stratégies des firmes multinationales, analyse des marchés agro-alimentaires... Enfin, le partenariat avec l'IAMM est caractérisé par une méthode de travail participative. L'enseignement va privilégier le travail personnel et les études de cas. Pour la plupart des cours, les participants recevront à l'avance des valises pédagogiques contenant les leçons proprement dites et les outils pédagogiques correspondants. A l'avenir, grâce à la prise en charge de certains modules par les enseignants algériens et à la formation à distance, il sera possible de réduire le coût de la formation. Il conviendra également de rechercher des sources de financement susceptibles d'appuyer une telle formation. |
Cote : | Réservé lecteur CIHEAM |