| Titre : | Penser, classer, catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires |
| Auteurs : | A. Coulon |
| Type de document : | Ouvrage |
| Editeur : | Saint-Denis [France] : Association Internationale de Recherche Ethnométhodologique, 1999 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-909915-04-3 |
| Format : | 65 p. / réf., tabl., graph. |
| Langues : | Français |
| Langues du résumé : | Français |
| Catégories : |
Thésaurus IAMM FRANCE ; BIBLIOTHECONOMIE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ENQUETE ; METHODE ; DONNEE STATISTIQUE ; SOCIOLOGIE DE L'EDUCATIONCatégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.1 - Information et Communication |
| Cote : | FRA-N61-COU-1999 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 5772 | FRA-N61-COU-1999 | Papier | Centre de documentation | Réserve Géographique | Disponible |
