Al Nahri F.G. (2019).
Les besoins du marché de travail agricole à Zahlé et loffre de compétences de lécole technique agricole de Nassrieh-Rizk. Mémoire (Master 2 IDTE-I3P) : Faculté d'Agronomie, Beyrouth. 125 p. Master 2 Ingénierie de Développement Territorial et Environnement [IDTE]. Parcours : Ingénierie des Projets et des Politiques Publiques [I3P]. Partenariat avec la Faculté d'Agronomie de l'Université Libanaise
Titre : | Les besoins du marché de travail agricole à Zahlé et loffre de compétences de lécole technique agricole de Nassrieh-Rizk |
Auteurs : | F.G. Al Nahri |
Type de document : | Thèse, Mémoire, Master |
Editeur : | s.l. : s.n., 2019 |
Format : | 125 p. |
Note générale : | Master 2 Ingénierie de Développement Territorial et Environnement [IDTE]. Parcours : Ingénierie des Projets et des Politiques Publiques [I3P]. Partenariat avec la Faculté d'Agronomie de l'Université Libanaise |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Anglais ; Français |
Catégories : |
Catégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.5 - Formation Continue, Professionnelle. Gestion des CursusThésaurus IAMM TRAVAIL AGRICOLE ; COMPETENCE ; MAIN D'OEUVRE ; AGRICULTURE ; FORMATION AGRICOLE ; ENSEIGNEMENT AGRICOLE ; ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ; MARCHE DU TRAVAIL ; BESOIN EN MAIN D'OEUVRE ; LIBAN ; BEKAA |
Résumé : | La crise syrienne qui a débuté en 2011 a entrainé un afflux important de réfugiés déplacés qui ont occupé les régions rurales libanaises où le secteur agricole domine, précisément au Bekaa-Zahlé, formant ainsi la main duvre majoritaire dans un casa ou lagriculture est dominante. Bien que lagriculture ne forme que 4% du PIB national, le nombre dexploitants agricoles sélève à 169 512 (MoA-FAO, 2012) ainsi, il y a un besoin de mise à jour des connaissances dans ce domaine en développant le système déducation technique agricole non modifié depuis sa fondation en 1960, et par conséquent le niveau de la main duvre en compétences. Le travail a été accompli dans le cadre du sujet du projet de la FAO de mise à niveau de lenseignement technique agricole au Liban et les compétences offertes par son programme et notamment lécole de Nassrieh-Rizk, qui est le sujet de notre recherche. Afin de répondre à notre problématique, « Est-ce que loffre de compétences de lécole de Nassrieh-Rizk répond aux besoins du marché de travail agricole et lagriculture dans la région ? », des enquêtes et entretiens semi-directifs ont été menés avec les élèves et corps enseignant mais également avec des acteurs clés du marché du travail. Les résultats ont révélé que : - les élèves ne croient pas que la formation formelle quils suivent soit assez suffisante pour trouver un emploi dans le marché du travail, - les professeurs pensent que les moyens techniques ne sont pas adaptés pour pouvoir répondre aux besoins du marché du travail en pratique. - le marché du travail ne considère pas que les diplômés techniciens aient le niveau compatible pour être acceptés même aux échelles les plus basses. Ils préfèrent embaucher des ingénieurs agronomes pour des postes techniques plutôt que de recruter des techniciens nayant pas les compétences exigées. Compte tenu de ces résultats, nous recommandons une mise à jour du curriculum enseigné dans le programme de BTA en ce qui concerne les théories et pratiques, une formation de mise à niveau des enseignants, une réhabilitation de lécole en équipements et létablissement dune relation symbiotique à bénéfice réciproque entre le marché du travail et ladministration des écoles techniques agricoles par lintermédiaire du ministère de lagriculture Libanais. |
Nature du diplôme : | Mémoire (Master 2 IDTE-I3P) |
Université de soutenance : | Faculté d'Agronomie |
Ville de l'université de soutenance : | Beyrouth |
Cote : | Réservé lecteur CIHEAM |
Directeur de Thèse : | Abdelhakim T.; Challita C. |
Président du Jury : | Medawar S. |
Membres du Jury : | Darwich S. |