Akyüz A., Bazelle-Shahmaei B., Bonenfant J., Flament M.-F., Lacroix J., Moriot D., Renaudineau P. (2000). Exercices d'oral en contexte : niveau débutant. Paris (75905, France) : Hachette Français langue étrangère. 126 p. (Mise en pratique). Contient deux cassettes audio
Absence du livret des corrigés.
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Titre : | Exercices d'oral en contexte : niveau débutant |
Auteurs : | A. Akyüz ; B. Bazelle-Shahmaei ; J. Bonenfant ; M.-F. Flament ; J. Lacroix ; D. Moriot ; P. Renaudineau |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Paris [France] : Hachette Français langue étrangère, 2000 |
Collection : | Mise en pratique |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-155140-5 |
Format : | 126 p. |
Note générale : |
Contient deux cassettes audio
Absence du livret des corrigés |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Français |
Catégories : |
Catégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.3 - Enseignement ScolaireThésaurus IAMM LANGUE ; LANGUE FRANCAISE ; ENSEIGNEMENT DES LANGUES ; APPRENTISSAGE ; EXPRESSION ORALE |
Résumé : |
Cet ouvrage permet aux apprenants étrangers débutants d'acquérir des compétences de communication spécifiques à l'oral : une compréhension sûre et une qualité d'expression efficace. La simplicité des consignes et la transcription écrite des situations à la fin du livre, rendent possible un apprentissage en autonomie aussi bien qu'en classe. L'unité lexicale de la majorité des exercices facilite la mémorisation du vocabulaire de base utile à ce niveau. Le livre s'appuie sur deux cassettes qui permettent d'exercer la prononciation et l'intonation.
L'ouvrage est structuré en dix chapitres reprenant les actes de parole étudiés au début de l'apprentissage, qui appréhendent de nombreuses situations de la vie quotidienne. Chaque chapitre comporte trois parties : * une partie COMPREHENSION qui s'appuie sur des situations enregistrées et qui propose des activités de compréhension ; * une partie PRONONCIATION qui propose d'étudier les sons, les rythmes et les intonations de la langue française ; * enfin, une partie EXPRESSION qui propose des activités d'expression réutilisant les situations déjà connues, mais aussi des dictées lacunaires et des mises en situation (jeu de rôles). Vous trouverez en fin d'ouvrage : * les transcriptions écrites des situations ; * un tableau de l'API (alphabet phonétique international) ; * un index des objectifs fonctionnels. |
Cote : | CFLE-Akyüz-2000 |
Exemplaires (2)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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27917 | CFLE-Akyuz-2000 | Papier | Centre de documentation | Espace détente | Disponible |
27918 | CFLE-Akyuz-2000-CAS | Cassette audio | Centre de documentation | Espace détente | Disponible |