Lauret B. (2007). Enseigner la prononciation du français : questions et outils. Paris (75905, France) : Hachette Français langue étrangère. 192 p. (Nouvelle Formule).
Titre : | Enseigner la prononciation du français : questions et outils |
Auteurs : | B. Lauret |
Type de document : | Ouvrage |
Editeur : | Paris [France] : Hachette Français langue étrangère, 2007 |
Collection : | Nouvelle Formule |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-155480-2 |
Format : | 192 p. |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Français |
Catégories : |
Catégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.3 - Enseignement ScolaireThésaurus IAMM EXPRESSION ORALE ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE ; ENSEIGNEMENT DES LANGUES |
Résumé : | Domaine sensible tant pour les enseignants que pour les apprenants, la prononciation du FLE est cependant primordiale dès qu'il y a intéraction avec un natif. Et dans le contexte de la classe de langue, la place accordée à la prononciation est un bon indicateur de l'intérpet porté à "l'entrée effective dans la nouvelle langue". Au-delà des outils et des moyens d'entraînement à la prononciation, l'ouvrage pose des questions sur l'engagement nécessaire tant de la part de l'enseignant que de l'apprenant pour mener au mieux un tel travail. Des exemples d'activités et d'exercices ainsi que des bases de donnéees lexicales et morphologiques invitent les enseignants à réfléchir sur le processus d'acquisition d'une nouvelle prononciation, à aborder le domaine dans sa diversité et à se forger leurs propres outils. |
Cote : | CFLE-Lauret-2007 |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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28646 | CFLE-Lauret-2007 | Papier | Centre de documentation | Espace détente | Disponible |