James C. (2022).
La mise en place de tiers-lieux dans des lycées agricoles d'Occitanie : étude exploratoire pour la reterritorialisation du système agri-alimentaire suite à une volonté politique régionale. Mémoire (Master 2 CGAT) : CIHEAM-IAMM, Montpellier (France). 58 p. Mémoire Master 2. Gestion des territoires et développement local. Parcours : Changement climatique, gestion agricole et territoires [CGAT]. Co-accréditation Université Paul Valéry de Montpellier 3, CIHEAM-IAMM. Confidentiel.
Titre : | La mise en place de tiers-lieux dans des lycées agricoles d'Occitanie : étude exploratoire pour la reterritorialisation du système agri-alimentaire suite à une volonté politique régionale |
Auteurs : | C. James |
Type de document : | Thèse, Mémoire, Master |
Editeur : | s.l. : s.n., 2022 |
Format : | 58 p. |
Note générale : | Mémoire Master 2. Gestion des territoires et développement local. Parcours : Changement climatique, gestion agricole et territoires [CGAT]. Co-accréditation Université Paul Valéry de Montpellier 3, CIHEAM-IAMM. Confidentiel. |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Anglais ; Français |
Catégories : |
Catégories principales 12 - EDUCATION. FORMATION. INFORMATION. GESTION DES SAVOIRS ; 12.4 - Enseignement SupérieurThésaurus IAMM ENSEIGNEMENT AGRICOLE ; SYSTEME ALIMENTAIRE ALTERNATIF ; DEVELOPPEMENT TERRITORIAL ; FRANCE ; OCCITANIE |
Résumé : | La région Occitanie a pour ambition de donner le rôle dambassadeur des nouvelles transitions aux lycées agricoles de son territoire. Ces transitions (alimentaire, agricole et environnementale) sont au cur des problématiques du XXIème siècle. Afin dopérationnaliser ce rôle dambassadeur, en particulier autour de la territorialisation du système agri-alimentaire, la région a identifié 4 lycées agricoles (Ondes, Saint-Affrique, Le Montat et Mirande-Riscle) afin de les accompagner dans la mise en place de tiers-lieux dans leur enceinte. Le Groupe Élan a été chargé de cet accompagnement. Ce mémoire retrace la gestation des projets et questionne leur rôle dans la reterritorialisation du système agri-alimentaire. Chaque lycée propose des formations ainsi que des productions différentes. Chacun d'entre eux est ancré dans un territoire particulier que nous appréhenderons afin d'identifier les besoins auxquels le tiers-lieu pourrait répondre. Ces besoins permettent de déterminer le positionnement du tiers-lieu. |
Nature du diplôme : | Mémoire (Master 2 CGAT) |
Université de soutenance : | CIHEAM-IAMM |
Ville de l'université de soutenance : | Montpellier (France) |
Cote : | Réservé lecteur CIHEAM |
Directeur de Thèse : | Requier-Desjardins M. |
Membres du Jury : | Berchoux T.; Requier-Desjardins M.; Beneteau F. |