Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (8)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Ouvrage
Un niveau A1.1 pour une entrée en douceur dans la langue française : un cahier « sur-mesure » adapté aux difficultés de l'apprenant en fonction de sa langue, avec une progression lente pour bien comprendre et assimiler les bases de la langue fra[...]
Ouvrage
Une véritable grammaire d'apprentissage et de référence associant la réflexion sur le fonctionnement de la langue (démarche conceptualisatrice) à une pratique progressive et solide. Celle-ci se fonde notamment sur des documents authentiques perm[...]
Ouvrage
Ce cahier d’exercices s’adresse à des apprenants de niveau débutant à faux débutants en français. Il présente des activités d’entraînement correspondant au niveau A1 du Cadre Européen commun de référence pour les langues. Ce cahier peut être uti[...]
Ouvrage
Studio Plus fait suite à Studio 100, niveaux 1 et 2, et Studio 60, niveaux 1, 2, 3 et constitue une continuation des apprentissages commune aux deux matériels. Studio Plus amène les élèves au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour [...]
Ouvrage
Studio 60 niveau 2, utilisé à la suite de Studio 60 niveau 1, couvre au total 120 heures d'apprentissage. La progression et les contenus correspondent à la quasi-totalité du deuxième niveau de connaissance établi par le Conseil de l'Europe dans [...]
Ouvrage
Studio 100 fait partie d'un projet pédagogique global destiné à répondre à des conditions d'enseignement variées (public, rythmes d'apprentissage, volumes horaires). Studio 100 permet en 100 heures d'amener l'élève à un niveau de compétence ling[...]
Ouvrage
En 60 heures, cette méthode, pour grands adolescents et adultes, permet à l'apprenant de communiquer avec un francophone sur des sujets de la vie quotidienne. Elle s'organise selon 3 parcours de durée équivalente : demander et donner de l'info -[...]
Ouvrage
Cet ouvrage s'inscrit à l'articulation entre la didactique et la phonétique, car il propose une information théorique et un discours de formation suffisamment proche de la pratique pour être utilisable par les enseignants et les formateurs. Il p[...]
