Détail de l'éditeur
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Documents disponibles chez cet éditeur (8)

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Ouvrage
Le Maroc fait partie des pays en voie de développement et partage les grandes contraintes que ces pays rencontrent sur le chemin de leur épanouissement. Comme tous les pays du Sud, le Maroc moderne fait face à la crise financière, consécutiv[...]![]()
Actes de Congrès ou Communication isolée
Ce cours est organisé annuellement depuis 1994 entre le CIHEAM et l'une des institutions des pays membres. En 1997, le cours fut le fruit d'une coopération entre l'Institut Agronomique Méditerranéen de Montpellier et l'Ecole Nationale d'Agricult[...]![]()
Communication à un Congrès (avec Actes)
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Communication à un Congrès (avec Actes)
L'auteur classe les zones rurales en trois catégories : zones reculées (ou isolées), zones intermédiaires, zones économiquement intégrées et propose un jeu d'indicateurs ruraux de base qui permettent de formuler et de mettre en oeuvre le dévelop[...]![]()
Communication à un Congrès (avec Actes)
L'auteur fait ressortir les transitions-ruptures identifiées lors du projet d'établissement auprès de nos partenaires méditerranéennes : transition institutionnelle, transition économique, impact de la mondialisation sur les marchés, insécurité [...]![]()
Communication à un Congrès (avec Actes)
L'auteur présente ici le tournant en matière de politique agricole appliquée à l'aménagement hydro-agricole. Après quarante ans d'interventionnisme, l'Etat s'oriente vers la gestion participative en irrigation (GPI). Le texte examine le bien fon[...]![]()
Communication à un Congrès (avec Actes)
L'auteur définit les plans d'actions nationaux (PAN) et les programmes locaux de développement (POD) du départ et de la seconde génération. Il fixe les conditions de leur mise en oeuvre et pour terminer dresse 5 constats sur les problèmes rencon[...]![]()
Communication à un Congrès (avec Actes)
Les mutations opérées dans les sociétés rurales imposent des changements dans la formation du vulgarisateur qui devient catalyseur du développement rural. L'auteur répond séquentiellement aux questions : comment former, à quoi former et définit [...]