Alarcon B., Palma G., Barthélémy C., Roques N., Padilla M. (coord.). (2012). Evaluation du programme « Un fruit pour la récré » : rapport final. Convention 2011-11. Paris (France) : Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche et des Affaires Rurales. 153 p. Rapport dévaluation financée par lUnion Européenne et le ministère de lAgriculture, de lAlimentation, de la Pêche, de la Ruralité et de lAménagement du Territoire, Direction générale de l'Alimentation, Sous-Direction de la Politique de lAlimentation sur le programme 206 sous action 80.
https://docplayer.fr/79295463-Rapport-final-evaluation-du-programme-un-fruit-pour-la-recre-convention.html
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Titre : | Evaluation du programme « Un fruit pour la récré » : rapport final. Convention 2011-11 |
Auteurs : | B. Alarcon ; G. Palma ; C. Barthélémy ; N. Roques ; M. Padilla, coord. |
Type de document : | Rapport, Expertise, Working Paper |
Editeur : | Paris [France] : Ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation, de la Pêche et des Affaires Rurales, 2012 |
Format : | 153 p. |
Note générale : | Rapport dévaluation financée par lUnion Européenne et le ministère de lAgriculture, de lAlimentation, de la Pêche, de la Ruralité et de lAménagement du Territoire, Direction générale de l'Alimentation, Sous-Direction de la Politique de lAlimentation sur le programme 206 sous action 80 |
Langues : | Français |
Langues du résumé : | Français |
Catégories : |
Catégories principales 08 - ALIMENTATION ; 8.3 - Politique et Sécurité AlimentaireThésaurus IAMM EVALUATION ; POLITIQUE ALIMENTAIRE ; FRUITS ET LEGUMES ; PROGRAMME DE SANTE ; CONSOMMATION ALIMENTAIRE ; ALIMENTATION DE L'ENFANT ; POPULATION D'AGE SCOLAIRE ; PREFERENCE ALIMENTAIRE ; FRUIT ; COMPORTEMENT ALIMENTAIRE |
Résumé : | Dans un contexte de croissance de lobésité et des maladies chroniques en France, surtout chez les jeunes, le Programme National pour lAlimentation prévoit des actions pour lever les freins à la consommation des fruits et légumes. Une des ambitions du Programme est de faciliter laccès à tous à une alimentation de qualité, sûre et diversifiée. Cest pourquoi, en France, depuis 2005, le Ministère chargé de lagriculture et de lalimentation travaille sur des « modèles daccessibilité aux fruits et légumes » à lécole. Cest en 2008 que le Ministère a proposé un premier chantier intitulé « Un fruit pour la récré ». Lobjectif de lopération étant déveiller le goût des enfants et des adolescents mais aussi dintégrer des notions de « bien manger » par le plaisir, la curiosité, la découverte et le jeu. Un appel à projet a été lancé au cours du premier semestre 2008 à toutes les communes de France pour participer à lopération pour lannée scolaire 2008-2009. Les objectifs du programme étaient dagir, grâce à la distribution et à des actions pédagogiques, sur les connaissances et attitudes des élèves afin de modifier leur comportement, à savoir, augmenter leur consommation de fruits et légumes. Pour connaître limpact du programme sur la consommation, les attitudes, les connaissances des élèves et des parents ainsi que leur satisfaction du programme, une évaluation exploratoire a été effectuée pendant lannée scolaire 2008-2009 par lIAMM. Depuis la rentrée scolaire 2009-2010, ce programme a été élargi à léchelle européenne. Lobjectif de létude est plus vaste que celle de la phase pilote de 2008 puisquen plus de lévaluation de limpact sur les comportements alimentaires des bénéficiaires, il convient détudier les freins à la montée en puissance du programme. En effet, lobjectif fixé par le Ministère de lAgriculture, à savoir, un million denfants bénéficiant de lopération à la rentrée scolaire 2010-2011 na pas été atteint, et nous en sommes encore loin puisque le dernier recensement comptait à peine 500 000 élèves inscrits. Cest pourquoi, depuis la rentrée scolaire 2010-2011 le programme a été ouvert à tous les collèges et lycées. Dans notre rapport nous nous intéresserons donc à lévaluation dimpact du programme sur les élèves en dissociant ceux du primaire et ceux du secondaire. Ce rapport est donc constitué de trois grandes parties bien distinctes. La première qui traite de lévaluation dimpact du programme sur les élèves du primaire, la seconde sintéresse à limpact sur les élèves du secondaire, puis dans la dernière partie nous nous pencherons sur létude des points de blocage à lengagement des établissements dans lopération et les modes dorganisation les plus efficaces. |
Cote : | En ligne |
URL / DOI : | https://docplayer.fr/79295463-Rapport-final-evaluation-du-programme-un-fruit-pour-la-recre-convention.html |
Documents numériques (1)
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